miércoles, 14 de diciembre de 2011

Una orquesta singular

¿Recordáis cómo nos divertimos explorando la viñeta de la orquesta "tan singular" que aparece en la página 16 de nuestro libro? Bueno, pues os voy a desvelar el misterio. Esta caricatura fue dibujada por Gerard Hoffnung (1925-1959), un dibujante, humorista y músico (tocaba la tuba) que nació en Berlín, aunque residió la mayor parte de su vida en Inglaterra.
Publicó una serie de libros de caricaturas donde se "burlaba suavemente" de los directores y músicos de la orquesta, y fue a su muerte cuando la compañía de dibujos animados Halas y Bachelor convirtieron algunos de estos libros en cortometrajes animados.

Disfrutad con esta peculiar orquesta.


IMPORTANTE: Bloggypoints para quienes enviéis qué temas reconocéis entre todos los que suenan. Debéis indicar el título de la obra y el autor, qué instrumentos lo interpretan y apuntáis en qué segundo o minuto suena.

En este segundo cortometraje, el humorista juega con los términos italianos que se utilizan para expresar el aire que es velocidad con que se ha de expresar una composición musical,


También aquí encontraréis fragmentos musicales muy conocidos que te darán bloggypoints.

Por último os dejo esta loca academia de música con sus variados estilos.

lunes, 12 de diciembre de 2011

El barroco

Esto puede ser una faena para algunos de vosotros, para aquellos que habéis empleado la disculpa de que es difícil buscar información..., que si tal que si cual. Disculpas.
A ver ahora qué inventáis, procurad que sea por lo menos original, como vuestros trabajos.

Un libro virtual con información, enlaces de audiciones y actividades para realizar y entregar el primer día de clase del año que viene.

Y para practicar cuánto habéis aprendido el juego de "testeando" del barroco


Cronología de las etapas musicales

Las etapas cronológicas de la historia de la música en una línea de tiempo. Estupendo trabajo de Paco Misas del blog granamus.

Los instrumentos de la Edad Media en el Pórtico de la Gloria


Un gráfico interactivo fantástico que he encontrado en una página del Conservatorio de música de Santiago. Podréis ver y oir los instrumentos que están representados en el admirado pórtico de la catedral de Santiago de Compostela.

sábado, 10 de diciembre de 2011

Villancicos 2011

Prometí a los de 1º A una postal de navidad, tranquilos que todo se andará, y de momento he preparado este glogster para que ensayéis en casa los villancicos de este año. Pincha sobre la imagen, deja que cargue y vas seleccionando los distintos villancicos. ¡Ojo con las alteraciones Si bemol, fa sostenido y sol sostenido que tenemos por ahí!

viernes, 25 de noviembre de 2011

EXAMEN DE TERCERO






Os dejo estos test para que podáis preparar el examen de esta evaluación. La forma de juego que aparece por defecto, se llama "La clase" (lo véis en el juego arriba a la derecha sobre el contador) es similar a la del juego "¿Quieres ser millonario? con su tres comodines y todo, pero si queréis cambiar el tipo de juego, lo podéis hacer clicando donde pone "Tipo de juego"antes de empezar.

¡¡¡¡¡SUERTE!!!! y a puntuar mucho.

La pantera instrumentista




Aquí tenemos a la pantera rosa intentando participar en un concierto. Interesante para los alumnos de 4º, que están con el tema de las bandas sonoras, y para los de 1º que tienen el examen de instrumentos de la orquesta.



Aquí va la tarea: Tenéis que nombrar y saber clasificar los instrumentos que aparecen en el vídeo, y la SUPERADIVINANZA: ¿QUÉ GAZAPO APARECE EN EL VÍDEO?



¡¡¡¡Ánimo que hay bloggypoints y PUNTAZO de premio!!!!!

domingo, 20 de noviembre de 2011

Más sobre instrumentos de la orquesta

Pincha sobre la imagen, deja que cargue la página y cliquea en "La orquesta y sus instrumentos"
Fijándonos en este director... ¿A qué famoso músico se parece?.
¡¡¡¡Las respuestas tienen bloggypoint!!!!

Aventuras de Reda y Neto (3, 4)

Dos nuevas aventuras de nuestros "enredados" amigos




miércoles, 2 de noviembre de 2011

Aventuras de Reda y Neto (2)

Una nueva aventura de Reda y Neto.

GLOGSTERs 3ºESO. La música en la antigüedad

Debe aparecer
a) Periodo que comprende la antigüedad, es decir situarlo en el tiempo.
b) De las civilizaciones más importantes: nombrar características musicales, presentar instrumentos y audiciones
Seguid la línea que marca el cómic.
Cada trabajo deberá llevar a modo de firma vuestro logo imagechef y poned atención al remitirme el link de vuestro trabajo.
Podéis consultar y recoger información en google... cuidado con perderse. Revisad estas páginas: href="http://www.kalipedia.com/musica/">http://www.kalipedia.com/musica/
http://www.hagaselamusica.com/ficha-periodos-musica/musica-antigua/
http://nukithepianist.wordpress.com/la-musica-en-la-antiguedad/
http://www.corazonistas.edurioja.org/haro/recursos/hmusica/intro.html
http://recursos.cnice.mec.es/musica/unidades/tercero_cuarto/a_medievo/a02_10/a02_10.html http://www.youtube.com/watch?gl=FR&feature=related&hl=fr&v=lzy5DYhkUAI
http://www.youtube.com/watch?v=lYkEYYAdG2c
http://www.youtube.com/watch?gl=FR&feature=related&hl=fr&v=vt56nrKtzO0
http://www.youtube.com/watch?gl=FR&feature=related&hl=fr&v=WeCMiSrOK6w
http://www.myspace.com/mvsicaromana/music

martes, 25 de octubre de 2011

Mapa--wix "La música en el cine"



Estupendo el trabajo elaborado por Mª Jesús Camino sobre un wix de la profesora Ana Ogando.
Nos viene fenomenal para diferenciar las funciones y poderlas aplicar a vuestro próximo trabajo.
AQUÍ podéis ver un trabajo como ejemplo 

domingo, 23 de octubre de 2011

Atrapados en la pócima mágica

Primer episodio de Reda y Neto, personajes creados por Pantallas Amigas para la Agencia Vasca de Protección de Datos, que enseñan a los niños la importancia de proteger su privacidad. Pretende dar respuesta a las necesidades educativas de los niños para capacitarles en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación con los mínimos riesgos posibles para su vida privada

Elementos de una partitura

Pincha en la imagen


Actividades de repaso en el blog.


Lanza al profe, esta vez con las figuras


Repaso final, ¡anota los puntos que consigues!


Crucigrama


Para preparar el examen unos divertidos tests

Lenguaje Musical. El sonido

Preparando el examen de la próxima semana.

Algunas actividades hemos hecho en clase con el wix de Mª Jesús.Lee bien y recoge información para poder realizar las actividades .

Pincha en la imagen para abrir el mapa
Actividades sobre el oido: Cuestionario, Crucigrama, y juego del ahorcado.

Actividades sobre las cualidades del sonido: Sonido, silencio y ruido, Altura y duración, Intensidad y timbre, Audiciones, Crucigrama, Juego Quiz, Lanza al profe

Actividades examen

Declaración de intenciones

He comentado en las clases que por diversas circunstancias (técnicas,logísticas, tiempo, organización, otras responsabilidades...) el blog no iba a tener muchas entradas personales (¡a ver si no dura todo el curso!) por lo que utilizaré (como en alguna otra ocasión) recursos creados por otros compañeros a quienes os agradezco vuestro trabajo para compartir y pido disculpas si en alguna ocasión se me olvida citaros.


Varios profes sois ya clásicos en el blog: Mª Jesús del insti de Meruelo, a quien debo esta aventura bloggera, Inma de La Pureza de Valencia, Paola de Cádiz, Julio Payno, Jorge Delicado, Juanfran, Massimo... y un largo etc que podría resumirse ojeando cualquiera de los blogs de eduplaneta musical.


Un millon de gracias por vuestra generosidad.

lunes, 5 de septiembre de 2011

Un doodle excepcional


Hoy Freddy Mercury, voz y líder de la banda de rock Queen cumpliría 65 años. De todos los homenajes que se pueden celebrar Google lo ha hecho a lo grande, de manera que llegue a todo el mundo,con un espectacular "doodle" interactivo en el que al dar clic (en la página de Google, claro) en el símbolo de “reproducir”, comenzará la melodía de Don’t stop me now, compuesta por él.

Una animación que muestra la evolución de la banda y donde los fans más fieles reconocerán escenas y vestuarios de ciertos videos y presentaciones.

Además,tenéis controles para atrasar o adelantar el video, así como uno para que aparezca la letra de la canción.

El Doodle es de la autora Jennifer Hom quien trabajó con un grupo de ilustradores durante tres meses para lograrlo. La propuesta de Google es visual y conceptualmente divertida, aunque siempre se recordará Don’t stop me now por esta escena de Shaun of the Dead (contiene zombis).

Por si no llegáis a tiempo de verlo en la página de Google os dejo el vídeo de la animación


Y el que el canal oficial de Queen ha publicado para celebrar este aniversario

miércoles, 31 de agosto de 2011

2011-2012 ya está aquí

Las vacaciones ya se están acabando. Habéis disfrutado de dos meses y pico de descanso (¡qué suerte tenéis algunos!) y ahora toca comenzar un nuevo curso con la alegría, fuerza y buenos propósitos que siempre nos hacemos al empezar.

Seymour Papert nos dejó estas ocho grandes ideas.

Ya véis que no hace falta que sean muchos propósitos pero sí que los tengáis presentes todos los días.

La idea número ocho tendrá un papel y una relación importante con el resto de las ideas, ya que en nuestra clase de música utilizaremos y desarrollaremos varias actividades utilizando las TIC y herramientas 2.0 que iremos aprendiendo.

jueves, 9 de junio de 2011

El doodle de hoy


Esta mañana nos ha sorprendido a Luis Mª y a mí este bonito doodle musical donde aparece modificadas las letras del logo de Google para convertirse en el cuerpo y cuerdas de una guitarra eléctrica con 10 notas que permiten tocar las canciones más sencillas. Y para hacerlo, dos métodos: o con el ratón tocando sobre las cuerdas, o con el teclado, ya que con si presionas el botón rojo, cada fila de teclas se transforma en una nota, por ejemplo este vídeo de youtube donde interpretan, más o menos, "Imagine"
.

Este doodle es un homenaje al guitarrista y propulsor de instrumentos estadounidense Les Paul, que nació el 9 de junio de 1915, amante de los experimentos musicales.

lunes, 6 de junio de 2011

Fin de curso 2010-2011

Ya tenemos el fin de curso a la vuelta de la esquina, ¡mira que nos parecía lejos cuando lo comenzamos!.

Como broche final tuvimos el "superconciertazo", ¡qué emoción y qué nervios tenían los instrumentistas! y eso que el público fue fantástico y lo teníamos entregado.

Os dejo los vídeos de algunas de las actuaciones y de "Carrofón" y "Calvonit".

No quiero olvidar dar las gracias a quienes nos han prestado su ayuda y dedicado parte de su tiempo (aparte de los supertutores Mertxe y Andeka,claro), o sea: gracias a Noemí, a Sole y a Itziar por su colaboración en la organización y desarrollo de la actividad, al Hno Juan Mª vigilante de la megafonía, a los alumnos de 4º Mikel Herrero y Urko Mato (director y ayudante del montaje audiovisual), a las familias y espectadores que acudieron para arroparnos y animarnos con sus aplausos, a los voluntarios de 3º Iraide y Lander y a vosotros mis alumnos de 1º y de 4º, porque he disfrutado muchísimo viendo cómo aprendíais no sólo música, sino otras cosas más como la importancia del compromiso en el grupo,la atención, la disciplina grupal... etc, esas cosas por la que más de una bronquilla os ha caído.






















Si en el agradecimiento se me ha pasado alguien que me disculpe.

Durante el verano, el blog estará de vacaciones pero alguna cosita ya aparecerá, así que daros una vueltita de vez en cuando.

Que disfrutéis del verano. Nos veremos de nuevo en Setiembre.

Sobre la zarzuela

Para quienes tengan que recuperar la zarzuela. Os dejo unas cuestiones realizadas por el profesor Jorge Delicado que os vendrán muy bien.

lunes, 30 de mayo de 2011

El caserío

Tenéis que entregar un trabajo sobre la zarzuela que hemos visto, respondiendo a estas preguntas:
1.- Título. ¿Quién fue el compositor de la obra?
2.- Género concreto, dentro de la Zarzuela, al que pertenece esta obra y justifica tu respuesta.
3.- Personajes que intervienen, breve descripción y tipo de voz; indicar además si el papel lo interpretaba un actor o un cantante.
4.- Papel del coro a lo largo de la obra.
5.- Números musicales que recuerdas (tipo de música, bailes, intérpretes,…)
6.- Número de cuadros (decorados)
7.- Argumento
8.- Valoración personal de la obra.

Puedes consultar en la wikipedia, en "el poder de la palabra" y en esta
web sobre zarzuela

Os dejo unos vídeos, con unas voces bastante mejores que las que hemos oído en el DVD, entenderéis mejor la letra.





sábado, 21 de mayo de 2011

CUIDADO CON LOS CARTELES

Chic@s poned cuidado y no peguéis carteles en lugares públicos, que está prohibido y luego viene la policía al colegio y nos echa multa. Algo ha pasado con los que pusieron los de tercero para el concierto solidario.CUIDADÍN, CUIDADÍN.

lunes, 16 de mayo de 2011

¡¡¡YA ESTÁ EL CONCURSO DE BATIDOS PULEVA!!!!

ATENCIÓN: Parece que solamente contabiliza una vez al día desde cada ordenador, por eso es importante que lo hagan todas nuestras amistades y contactos.

Por fín, ¡qué ganas teníamos de poder verlo!

El vídeo está gracioso y lo pasamos muy bien grabándolo. He puesto grupo 1º A por ser el más numeroso en participantes y de nombre IHAUTERIAK porque surgió de los bailes de carnaval.

Sabéis que hay 10 premios de una pizarra digital y un proyector (que buena falta nos hace para la clase de música, nos vendría al pelo) y 30 entradas para la Warner para los vídeos MÁS VISIONADOS, esto es: TIENEN QUE VERLO MUCHÍÍÍÍÍÍÍÍÍSIMAS PERSONAS.

Aparte, los que tengan Facebook votan además en el boton de "me gusta" y si estamos entre los seis vídeos "más gustados" obtendremos 30 entradas más para la Warner (¡pedazo de excursión, jóvenes!).

Os dejo el enlace para que comencéis a votar:

http://www.batidospuleva.es/bp/competition/coreografias/choreography.jsp?idclase=68
y si esto da problemas también lo podéis hacer a través del gadget del margen derecho del blog, o en la página de batidospuleva ver coreografía y donde pone nombre del grupo ponéis IHAUTERIAK. Esto acaba el 31 de mayo. Lo más importante es que paséis esta información a todos vuestros contactos de facebook, tuenti... etc y que vuestros amigos y familiares lo pasen a otros amigos y así conseguir un gran número de votos.
¡Al loro! solo se contabilizan los visionados que se hagan desde la página de Batidos Puleva, dejad tranquilo lo que encontréis en youtube.

sábado, 14 de mayo de 2011

Un proyecto solidario con música

En este momento que tenemos en las retinas las imágenes del terremoto ocurrido en Lorca, voy a dejar un post que les prometí a los de 3º de ESO y que tiene relación con las catástrofes que producen los seismos.


Dentro del marco del programa SEIN, los alumnos de tercero han tenido que desarrollar a lo largo del curso "Un proyecto solidario" y el grupo formado por Alex, Uxue y Unai centró su actividad en cómo recaudar fondos para ayudar a los damnificados en el terremoto de Haití.


Así lo explican:

Un grupo de alumnos 3º de la ESO del colegio Begoñako Andra Mari de Sestao-La Salle tiene previsto recaudar fondos para colaborar en la reconstrucción del desastre provocado por el terremoto en Haití.
Gure proiektuaren helburua da munduko herrialde askotan dituzten premiak eta beherrak ezagutaraztea eta aldi berean, kontzientzia solidarioa piztea. Horretan ibili gara Haitiren alde buru belarri azken bi hilabetetan eta gure lanak fruituak eman ditu. Orain zuen laguntza da behar duguna. Musika kontzertu bat prestatu dugu maiatzaren 20rako, Sestaoko Musika Eskolan eta denok zaudete konbidatuta. Ezinbestekoa da guretzat zuen parte hartzen eta ekarpena.
El objetivo principal es trasladar a los alumnos y a la sociedad en general, las necesidades de otros países y despertar su conciencia solidaria. Para ello, durante los dos últimos meses hemos contactado con las instituciones locales, grupos culturales regionales de la localidad y grupos musicales para que estos adquiriesen el compromiso de actuar y poder colaborar en proyectos de cooperación en Haití. Para ello también se han realizado conferencias de sensibilización desarrollados por la ONG Aldeas Infantiles.
Con vuestra ayuda, ayudaremos a las personas que en este momento lo están pasando tan mal; hoy son ellos los que necesitan ayuda. ¿Y si mañana nos tocase a nosotros? Esperamos que haya gente que piense igual, a pesar de las necesidades actuales derivadas de la crisis económica. Tenemos poco tiempo para hacerlo y cada minuto que pasa una vida se apaga. ¿Quieres tú poner remedio a ello participando? ADELANTE, LO PODEMOS CONSEGUIR PERO CON TU AYUDA…
El 20 de MAYO es el día clave para que este sueño se haga realidad, VEN AL CONCIERTO que se celebrará en el Conservatorio de Música de Sestao. Tu colaboración es necesaria, el precio del concierto es de 3. €.
Los grupos que participaran serán: TALA TUMSI, ZUGARRAMUNDI, NEURASTENIA , EMANEMS CREW y más.
¡ANIMAOS, AYUDADNOS, LA CAUSA LO NECESITA!
¡ES UNA LLAMADA DE SOLIDARIDAD!

jueves, 5 de mayo de 2011

Un nuevo instrumento musical

Curioso, muy curioso. Dos muchachos inventan este instrumento hecho con tubos de pvc. Merece la pena verlo hasta el final.


A ver cuántos temas identificáis, enviadme los título, por orden de aparición. Hay bloggypoints de premio.

martes, 3 de mayo de 2011

¡ Qué de juego da Bach !

Según me habéis comentado algunos, os ha gustado mucho el vídeo de la publicidad con la bola de madera que interpreta al caer una cantata de Bach.

Bien, pues aquí tenéis una original manera de interpretar la "Toccata y fuga en Re menor" de Johann Sebastian Bach con vasos de cristal, es decir con un "arpa de cristal"



¿A que la reconocéis?... incluso como tono de algún móvil ¿no?

domingo, 1 de mayo de 2011

Audiciones del romanticismo

Para entrar en el tema del romanticismo, os dejo unas audiciones preparadas por Anabel Bovio, profesora de Música en el IES "Río Gállego" de Zaragoza.

Comenzamos con la música vocal:



Y la música instrumental



Ya tenéis modelo para ir pensando "vuestros románticos favoritos"

miércoles, 27 de abril de 2011

¿La música culta es seria?

Yo diría que de eso... nada de nada.

Algunos compositores nos han dejado pinceladas graciosas, por ejemplo Haydn: os comenté que muchas de las sinfonías y sonatas tienen un "alias" y una "historia" detrás de ellas, así que ,veamos algunos ejemplos:


*Sinfonía de los Adioses de Haydn. Una manera de hacer huelga. Haydn hubiera servido como enlace sindical. Nos lo cuenta el gran actor Peter Ustinov.


*Sinfonía 94 de Haydn (Sorpresa). Cansado de que en sus conciertos los ricos quedaran dormidos después de una comida sibarita, se le ocurrió esta pequeña broma.



*El famoso y cómico “Dúo de los gatos” escrito por G. Rossini, sólo consta de la palabra “miau” repetida de múltiples formas que entrañan gran dificultad para sus intérpretes.
G. Rossini tenía un gran sentido del humor y no le hacía ninguna gracia que los cantantes modificaran las partituras de sus óperas en beneficio de su propio lucimiento, osadía en la que, a principios del siglo XIX, las sopranos eran auténticas virtuosas. Se desconoce con certeza si algo de lo segundo tuvo que ver en la composición de esta pequeña pieza para piano y dos voces femeninas, generalmente soprano y mezzosoprano, pero lo cierto es que llamó poderosamente la atención que el gran Rossini hiciera cantar a dos gatos. La compuso el maestro en honor de un par de gatos que todas las mañanas venían a visitarlo a su ventana en su casa de Padua.



En versión animada



*Algunos pianistas también pueden ser muy poco serios




*Este se busca la vida para poder tocar Raschmaninov,que tenía las manos ¡inusualmente grandes! Interpretan Igusdeman&Jo


*Pasar páginas puede ser un auténtico calvario.


miércoles, 20 de abril de 2011

El "placophone"

Julio Payno del colegio Gerardo Diego,en Los Corrales de Buelna, ha creado este juego que como su nombre indica sirve para practicar "las tres placas". ¡Muchas gracias Julio!


Si pinchas en la clave de sol aparece el nombre de la nota sobre la placa, y si necesitas emplear el fa# o el si bemol "cambias" la placa pinchando donde pone f# y la# respectivamente.

Buen momento para empezar a practicar las partituras que tenemos con placas. (Será más fácil "el casting" que tendremos a la vuelta de vacaciones).

domingo, 17 de abril de 2011

16 añitos



Este es el título de la canción de Dani Martín que tanto os gusta y he pensado en dedicársela a los de 4º de ESO que este año se despiden de nuestro Colegio. Poco trabajo me ha dado, porque el wix es de Mª Jesús Camino, con partitura y play back de Roberto Reina y para ayudaros os dejo el noteflight.




P.D: En el vídeo con la letra hay una falta de ortografía, si la descubres me lo envías y ¡premio!

Impresionante publicidad

Ahora que estamos enredados con la publicidad, mi amigo Juanjo nos manda esta maravilla:


La belleza de Japón con el sonido de la "Cantata 147" de J.S. Bach, conocida como "Jesucristo alegría de los hombres" en el xilófono de madera más grande del mundo. Sharp realizó esta publicidad de su Touchwood SH-08C un teléfono móvil con una delicada cubierta de madera en medio de los fascinantes bosques de Japón. Kenjiro Matsuo fue responsable de la creación del instrumento,y según informó The New York Times no hay música artificial ni efectos especiales añadidos.

La cantata, en música, es una pieza vocal (para ser cantada, de ahí su nombre) con acompañamiento instrumental y generalmente de caracter religioso.Bach hizo de la cantata de Iglesia el centro de su producción vocal, si bien también compuso cantatas profanas como la célebre Cantata del café. Os dejo la original, muy apropiada para estas fechas.



sábado, 16 de abril de 2011

Google y un homenaje virtual a Charles Chaplin "Charlot"

El buscador nos ha sorprendido hoy con un video en lugar de su logo habitual, con un corto de cine mudo para celebrar el 122 aniversario del nacimiento del cómico inglés.

El legado de Charles Chaplin queda reflejado en la página, al hacer clic sobre la imagen, se reproduce un video realizado por el equipo creativo a cargo de los "doodles" (los logos que el buscador hace en fechas especiales), con la ayuda del Niles Essanay Silent Film Museum. Allí, los creativos actuaron en un corto mudo, al mejor estilo Chaplin, con referencia a la empresa a lo largo de los dos minutos de video.


viernes, 8 de abril de 2011

La 5º sinfonía de Beethoven

Seguro que la váis a reconocer, aunque esta versión no es tan conocida. Se trata de un trabajo del director Akira Miyawaba donde ha fusionado la 5ª sinfonía de Beethoven con el Mambo nº 5 de Pérez Prado.

Cuando se hacen este tipo de trabajos se corre el riesgo de estropear las dos piezas, pero en este caso ha quedado bastante decente, pero para gustos...


Euskal kantak (II)

Parece que por votación popular una de las canciones será Ilargia y la otra me habéis pedido "Pixka bat es mucho", por eso os dejo la versión original...



... y el karaoke...

lunes, 4 de abril de 2011

Instrumentos del mundo

Algunos trabajos de 4º sobre los instrumentos del mundo.



Europa lo ha hecho Nicolás y Jessica nos presenta América del norte




Andrea nos deja América del sur.


Ainhoa ha recorrido Asia


Maitane, un paseíto por Europa


domingo, 3 de abril de 2011

La música en el clasicismo

Actividades preparadas por José Palazón, que nos vienen muy bien para trabajar el tema el clasicismo.

sábado, 2 de abril de 2011

Euskal Kantak

Para preparar nuestro trabajo de canciones, os dejo un glogster con cuatro de vuestras preferidas. ¡A practicar!


Pasad el ratón por donde pone "Glogster poster your self" y se os despliegan tres opciones, pues pincháis donde pone "View full size"


Si necesitáis la letra de Aitormena, pinchad aquí.

sábado, 26 de marzo de 2011

Música para ver

Ahora que llega la primavera mirad qué delicia os dejo, una partitura ilustrada, una partitura para ver. Se le ocurrió a Matteo Negrin, un músico compositor italiano que se inspiró en los paisajes que veía desde su casa en Turín y pensando en sus alumnos. La obra se titula "Lágrimas de Julieta" y en youtube está arrasando.

Una cantata de Bach

Cantata, obra musical escrita para ser cantada. Os dejo una superconocida "Jesús, alegría de los hombres" de Johann Sebastian Bach en tres versiones diferentes.La primera para ver

La segunda, una versión de Celtic Woman
La tercera, porque no me puedo aguantar, versión muppets.

La banda de Mozart

"La Banda de Mozart" es una serie española de televisión de dibujos animados que se estrenó en 1995. En ella se relatan las aventuras de cuatro amigos: Mozart (el líder, un chaval ligón y gracioso con un espectacular talento para la música, además de ser un verdadero acróbata del monopatín), Beethoven (el amigo bonachón de Mozart, tan incansable como comilón), Chopin (todo un romántico) y Verdi (un genio de la electrónica). ¡Los cuatro forman una inseparable pandilla con la que compartiremos sus travesuras y su pasión por la música!
La serie tiene 26 capítulos y los podéis ver on line.
En esta dirección tenéis el primer capítulo, para ver y resumir: http://www.televeo.com/Infantil/haciendo_amigos
Cada semana veremos un capítulo y lo comentaremos.
¡Que disfrutéis con la música clásica!

Misterios y enigmas (XVI)

Va de anuncios. ¿Qué me podéis decir de esta música que suena en este anuncio?

miércoles, 23 de marzo de 2011

Las chicas son guerreras

¡Sí que has sido rápido Asier H! Esta mañana hemos tratado en clase el tema de las sintonías y la música en publicidad, y como estamos preparando la coreografía de Puleva, al oir el tema hemos llegado a la conclusión de que se trata de un "cover", es decir música ya creada a la que se cambia la letra. En este caso el tema se titulaba"Las chicas son guerreras" y lo cantaron en 1980 el grupo de rock "Coz"
Asier Hernández nos ha preparado y dedicado este vídeo:

martes, 15 de marzo de 2011

Chiquitita de ABBA


Tenéis la partitura para flauta y placas.Para que vayáis practicando os dejo el wix de Mª Jesús Camino y el notefligth.



lunes, 14 de marzo de 2011

Trabajo para 4º ESO

Para trabajar de secano, por aquello de la falta de agua. Pincha en la categoría publicidad y tienes post del curso anterior con informaciones que debes ir recogiendo y tomando nota de los conceptos fundamentales. Sigue este orden:
día 2-XII-09; 14-I-10; 24-I-10 y 31-I-10

Trabajo de música 3º A

la situación de emergencia de mañana nos deja descolocados. Trabajo que tenéis que hacer: Íbamos a empezar a ver Amadeus,la guía y el trabajo ya lo tenéis, tenéis que verlo a través de cuatro vídeos de youtube. Un engorro que es con subtítulos porque no la he encontrado en castellano, pero ante grandes males... buenos remedios. La semana que viene recogeré el trabajo de esta primera parte y seguiremos en clase con la segunda parte, en castellano.
1ª vídeo.
2ºvídeo
3er vídeo
4º vídeo

Música y matemáticas. El número "PI" (π)

Que la música es matemáticas ya se lo sabían hasta los griegos, pero ¿Suenan los números? ¿A qué suena el número Pi?

Según dice la Wikipedia π (pi):

- “Es la relación entre la longitud de una circunferencia y su diámetro".

- Es un número irracional y una de las constantes matemáticas más importantes.

- Se emplea frecuentemente en matemáticas, física e ingeniería.

- El valor numérico de π, truncado a sus primeras cifras, es 3,14159265358979323846″

Al músico Michael John Blake se le ocurrió asignar notas a los distintos números y con ellas creó esta melodía a partir de las cifras del número Pi = 3,141592... Si en la escala musical DO=1, RE=2, y así sucesivamente hasta SI=7 y DO=8 (luego otro DO=1 y repetimos la serie), también asociando los acordes de una manera similar, pues Pi con 31 decimales suena tal y como se muestra en el vídeo.

sábado, 12 de marzo de 2011

Los concursos de talentos

Ya hemos visto algunos ejemplos de gente desconocida que a través de estos concursos consiguen su momento de fama, generalmente merecida. Este es el caso del ganador del concurso de China. Me ha impresionado.

viernes, 11 de marzo de 2011

The muppets (II)

Hablando de óperas... bonito recorrido.¿Cuántas reconocéis?

BLOGGYPOINT ESPECIAL BONUS, que es un poco dificil.

Misterios y enigmas (XV)


Pues sí que es un misterio ¡y muy grande! porque nos apareció en el cole el día de carnaval, el gran genio WOLFGANG AMADEUS MOZART y además con ganas de trabajar porque estuvo escribiendo alguna partitura, pero yo creo que estaba un poco despistado, muy lejos de su hogar, así que vamos a ayudarle:

* ¿En qué gran ciudad europea muy famosa por su carnaval vivió Mozart?
* ¿Cómo se titula la ópera a la que pertenece el aria de "la reina de la noche" que oímos el otro día en clase?


Contestad cuanto antes. Publicaré los ganadores el próximo viernes.

jueves, 10 de marzo de 2011

Publicidad y partituras para flauta


A pesar de resultar contradictorio en algún que otro aspecto, me ha gustado mucho este acertadísimo spot de Coca-Cola. Sin alejarse del tradicional mensaje optimista de la marca, el anuncio intenta contrarrestar el habitual tono negativo al hacer repaso de un año para ofrecernos una visión más positiva del mundo en el pasado 2010. Lo que cantan los niños, todos ellos integrantes del Young People's Chorus de Nueva York, es el "Whatever" de la desaparecida banda OASIS de los hermanos Gallagher.

Además he encontrado este wix de Juan Fran Moreno que nos viene como anillo al dedo

Os dejo el noteflight:

Otro anuncio que ha pegado mucho ha sido el de NOCILLA, un cover cantado por Bisbal que en realidad fue un tema del año 1963 de Jimmy Soul. La letra original en inglés es un tanto machista y demodé, menos mal que la traducción al castellano la ha mejorado.
Os dejo el "making off" que se hizo primero con la actuación de la coral New London Children's Choir,el anuncio de Bisbal y un wix de Amalgama.




El noteflight:

Y la versión original de Jimmy Soul (aguantando publicidad, ¡claro!)

La publicidad y la música

Para iniciarse en el tema serán perfectamente válidos estos vídeos: LA PUBLICIDAD AL DESCUBIERTO, realizado por la Red de Educación del Consumidor.



IMPORTANCIA DE LA MÚSICA EN LA PUBLICIDAD


Un maravilloso anuncio, tanto por la sensibilidad que rezuma como por la música utilizada


NESSUM DORMA interpretada por el gran Pavarotti

martes, 1 de marzo de 2011

The muppets (I)

Por petición popular inauguramos una nueva sección dedicada a "The muppets" y no podía ser de otra manera que con un clásico de nuestro blog...

Pachelbel y su famoso canon



¿Quién no ha oído alguna vez en su vida el famoso canon en re mayor de Pachelbel?

Situamos al artista en la época del BARROCO, (pincha en el enlace y tendrás material abundante para trabajar esta época).
Os pongo tres versiones del canon de Pachelbel : una versión clásica con instrumentos de la época.



Una popular versión rockera de un joven de vuestra edad, que lleva más de 79 millones de reproducciones en youtube.




La versión escolar para flauta con fondo de karaoke extraída del libro de texto Crescendo de Pearson Alhambra con la que podéis practicar.




Instrucciones: Cuando el ordenador llegue a 2 se empieza en 1; y cuando ordenador llegue a 3 y el siguiente empiece en 2 comienzo otro en 1 y así sucesivamente.

lunes, 28 de febrero de 2011

Identificando voces

Aquí tienes que identificar y clasificar las voces humanas.

sábado, 26 de febrero de 2011

Misterios y enigmas (XIV)

Hoy tenemos dos misterios en uno. El primer misterio más indicado para los de cuarto y el segundo para los de primero.
No puedo insertar el vídeo porque no lo permiten, pero pasaros por esta dirección y veréis al ritmo de Footloose, unas cuantas películas superconocidas sincronizadas las escenas con la música.
El misterio es fácil: ¿Cuántas películas reconocéis? Mandad los títulos.
Y el verdadero misterio XIV : ¿Reconocéis la imagen? ¿Y la voz? ¿Y el tema que suena?


Averigua: Nombre del artista, título de la canción y estilo que cultivaba.

Las buenas voces




Prometido a 1º A.

Hablando de buenas voces y de la prodigiosa soprano Montserrat Caballé, aquí os dejo una historia.


El dúo junto a Freddie Mercury, una hermosa amistad:
En 1987 Montserrat Caballé conoció al líder de Queen, Freddie Mercury. Se hicieron grandes amigos y decidieron unir sus voces. Resultado de esto fue el disco 'Barcelona'. El dúo con Mercury le valió llegar a todos los públicos, marcando un antes y un después, llegando a ser un "boom" en todos los ámbitos de la música. La canción "Barcelona" fue elegida por el Comité Olímpico Español como himno oficial de la Olimpiada de Barcelona 92. El dúo dio dos concierto en directo, el primero en Ibiza, y el segundo y último en octubre de 1988 dentro de los conciertos de La Nit de Barcelona para presentar el Himno Oficial de las Olimpiadas. Sin embargo no pudieron actuar en directo en 1992 en la inauguración de las olimpiadas porque Mercury falleció en 1991,y se empleó una grabación que habían hecho anteriormente.

Admiradora de la voz y el talento de Freddie Mercury (tenía registro de tenor) , su amistad le marcó para siempre. Años mas tarde, en 1999 cantó en el estadio barcelonés del Camp Nou la canción que marcó su carrera, "Barcelona" acompañada por Freddie Mercury en la pantalla gigante con motivo de la Final de la Champions League ante más de 97.000 espectadores.

lunes, 21 de febrero de 2011

Estudiamos la voz humana

Hay una entrada del curso pasado aquí. Pincha y estarás repasando los conceptos fundamentales y aquí encontrarás el mapa conceptual, actividades y teoría

domingo, 20 de febrero de 2011

Instrumentos del mundo

He encontrado esta página con muy buenas explicaciones y vídeos. Aunque aparece en catalán y para volver debes pinchar donde dice "tornar", las explicaciones están en castellano. Dadle un empujón al trabajo que tiene que estar terminado para el día 28.

sábado, 19 de febrero de 2011

Poutpourrí de películas

Este trabajo es fundamentalmente para los de 4º pero podéis participar todos porque ¡hay bloggypoints en juego!

Se trata de que me digáis en qué orden aparecen los temas de las siguientes películas:
■Superman
■Misión Imposible
■Familia Adams
■La Máscara
■Full monty
■Super Agente 86
■Pantera Rosa
■Benny Hill
■Indiana Jones

Juego sobre el Renacimiento

Visto el éxito que tuvo ayer el juego de "Lanzar al profe" (¡ya os vale, menudas caracterizaciones me hicísteis!, ¡qué venganza más ruin! ja, ja,ja) sigo usando los que ha hecho Paola y os dejo el de "profesores invasores" con tema "Renacimiento"

Observarás que al contestar las preguntas has de escribirlas correctamente, sin olvidar tildes, ya que de no ser así no te las da como válidas.

¡Que disfruten!

Misterios y enigmas (XIII)

¡Mirad que he estado despistada que desde navidad no os ponía un enigma para resolver!
Bien, pues es facilito y tiene que ver con la banda sonora de esta semana.
Tenéis que adivinar: Título de la película, autor de la banda sonora y nombre de los instrumentos que aparecen.

viernes, 18 de febrero de 2011

Repaso Edad Media, Renacimiento y Barroco


La profesora Paola Oliva ha preparado esta actividad tan divertida.

Es una"versión" del programa de TV "¿Quieres ser millonario?"(aquel del comodín del público, del 50%... etc) y está indicada para que repases la Edad Media, el Renacimiento y el Barroco y... ¡nos viene al pelo!.


Se llama “Fling the teacher” (Lanza al profesor), y consiste en ir contestando correctamente una serie de 15 preguntas con el objetivo de construir una catapulta, que al final lanzará al profesor virtual, ¡¡¡porque sabréis tanto del tema que ya no lo necesitaréis!!!.

Como muchas palabras aparecen en inglés, lee atentamente estas instrucciones para poder jugar sin problemas:

En primer lugar, deberás pulsar “Play”

A continuación, el juego te ofrece la oportunidad de configurar el aspecto de “tu víctima” (el profesor): puedes elegir el color y el tipo de pelo, así como el color de piel y algunos complementos. Si pinchas en “Random features”, el juego te ofrece combinaciones variadas. Cuando tengas listo este apartado, pincha en “Continue”.

Llega el momento de demostrar tus conocimientos sobre la música de la Edad Media, del Renacimiento y del Barroco: ve contestando todas las preguntas que se plantean. Dispones de tres ayudas (cada una podrás usarla sólo una vez): la opinión del experto (“Ask”), el voto del público (“Vote”) o que te desaparezcan dos de las respuestas incorrectas (“Take”). Procura reservar estas ayudas para las preguntas que realmente no sepas contestar.

Cuando seleccionas la respuesta, el juego te pide que la confirmes, con preguntas como: “Final answer?” (¿Respuesta final?), “Take this answer?” (¿Te quedas con esta respuesta?, “Happy with your answer?” (¿Contento con tu respuesta?), etc. Tu deberás elegir YES o NO.

Si te equivocas, te dirá “I´m sorry, but you are incorrect” (Lo siento, pero te has equivocado), y tendrás que volver a empezar, pulsando “Continue”.

Pincha en la imagen para empezar a jugar

Y para demostrar todo lo que sabéis... unos juegos clásicos por parejas. ¡No vale picarse ni hacer trampas!

martes, 15 de febrero de 2011

Singing in the rain





Un tema inolvidable. Como siempre pincha en la imagen, espera que cargue y disfruta.

lunes, 14 de febrero de 2011

Contratenores y sopranistas.

Comentábamos en los terceros de la importancia que adquirieron durante el barroco las voces de los "castrati". Superado el impacto inicial y algunas expresiones de dolor, surgió la obligada pregunta: ¿Hoy en día eso no ocurre, verdad?.

Tras tranquilizar a los asustados muchachos hablamos de los contratenores y les recomiendo que pasen por este post.

Uno de los últimos castrados fue Alessandro Moreschi de quien se conserva esta grabación del año 1902.


Y todo esto me ha hecho recordar que en el año 2009, en el concurso Britain's Got Talent, apareció Greg Pritchard, un muchacho con aspecto "emo" que sorprendió al personal.

Bad romance de lady Gaga



Estábais esperándola. ¡A practicar!